О чем договорились Киев и Будапешт

Ну, наконец-то! Наконец пришло понимание, что юридическая реальность может быть более гибкой. Вот прочтите, я – потом.

Языковой вопрос: МИД объяснил, о чем договорились Киев и Будапешт

Похоже, наши венгерские партнеры наконец осознали, что закон об образовании меняться не будет, отметил глава МИД Павел Климкин

Напряженная венгерско-украинская дискуссия вокруг нового закона об образовании имела положительные последствия. Об этом говорится в статье министра иностранных дел Павла Климкина на сайте Европейской правды.

По его словам, в более узком смысле она (дискуссия, — ред.) заставила Украину обратить больше внимания на потребности национальных меньшинств.

«А в более широком – показала нам длительное отсутствие общей политики по вовлечению их в жизнь украинского общества в целом. Я говорю об этом не для того, чтобы посыпать голову пеплом. Я просто хочу наконец начать взвешенную и преисполненную взаимного уважения дискуссию о том, что мы можем и должны сделать для наших меньшинств», — подчеркнул Климкин.

Главный результат встречи, как и всего длительного и непростого процесса переговоров, Климкин видит совсем в другом.

«Мы наконец выходим из клинча в споре о новом законе об образовании. Похоже, наши венгерские партнеры наконец осознали, что закон меняться не будет», — подчеркнул глава МИД.

Он уточнил, что стороны направили усилия на поиск компромиссов относительно того, как он будет выполняться.

«Украинская сторона заверила, что выполнит рекомендацию Венецианской комиссии о переходном периоде во внедрении закона. Но это не будет отсрочкой проблемы. Это время мы используем для качественной практической подготовки к нововведениям. Это и новые программы, и методики, и учебники, и словари, это и профессиональная доквалификация учителей», — отметил министр иностранных дел.

Климкин добавил, что по рекомендации Венецианской комиссии – статья 7 закона не будет распространяться на частные школы. 

«А каждая государственная школа для национальных меньшинств получит широкие полномочия, чтобы самостоятельно определять, какие предметы будут преподаваться на украинском, а какие – на родном языке. Кажется, наши партнеры начали понимать, что цель Киева – не дискриминировать венгерскую общину, наоборот, мы хотим, чтобы украинские венгры чувствовали себя дома не только в своем селе или городке, а на всей территории страны», — уточнил он.

22 июня 2018 года Климкин и Сийярто начали консультации по закону об образовании.

5 сентября 2017 года Рада одобрила реформу образования. По новому закону, представители нацменьшинств смогут получать образование на родном языке наряду с государственным в дошкольных учреждениях и начальной школе, представители коренных народов — в дошкольных учреждениях и средней школе. На дальнейших стадиях обучения предусмотрена возможность изучения языка коренного народа или нацменьшинства как отдельного предмета.

Источник – «Лига Новости»

Ремарки «Слова»

Совершенствовать правоприменительную практику

В чём идея? Она проста: вместо того, чтобы под каждую конкретную ситуацию менять само право, разумнее совершенствовать правоприменительную практику.

В данном конкретном случае стоит задача максимально ограничить возможности для языка государства-агрессора и при этом максимально расширить их для национальных меньшинств. И уточнение нюансов правоприменительной практики в рамках принятого Закона с этой задачей вполне справится, так что нечего и горшки бить.