Система Orphus
Увидели ошибку-опечатку? Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter.
Спасибо за помощь сайту!

Возврат на главную

Подпишитесь

Можно подписаться на новости "Слова". Поклон каждому, кто разделяет позицию сайта. RSS

Случайное фото

var_0004_22

Страницы сайта

Свежие комментарии

Шестые пошли

Письма крымчан: Шестые пошли

Андрей Фурдик

На титуле (в мобильной версии не отображается) —  иллюстрационное фото

Глядя на нынешних первоклашек, за которыми мамы с папами и дедушки с бабушками волокут ранцы с будущими знаниями, подумалось, что эти уже шестые. Иначе говоря, шестой год подряд идут отравляться российским школьным образованием с его воинствующим «крымнашизмом» и пропагандистским патриотизмом наши керченские дети. Одни из последнего поколения, родившегося при Украине, но уже не имеющего с ней связей, прежде всего языковых и культурологических. Разве что проницательные и прагматичные родители этих малышей используют для своей и их пользы выданное в украинском Крыму свидетельство о рождении, чтобы пробиться в безвизовую Европу.

Нынешние первоклассники, как и те, кто стал школьником начиная с 2014 года и пойдет после них, не будут изучать мову, а значит, не получат возможности дистанционно обучаться в Украине, сдавать ВНО, поступать в признанные другими странами вузы. Крым всегда был на мовном отшибе, здесь всегда большой редкостью считались семьи, в которых разговаривали на украинском, а сейчас мова изучается факультативно в Керчи разве что в лицее искусств. Нет, преподаватели украинского никуда не делись, разве что переквалифицировались в русоведов, но вряд ли кто из них решится взяться за репетиторство на мове, опасаясь повсеместного российского стукачества. Через пять-шесть лет в керченских и крымских школах не останется ни одного ученика, начинавшего изучать украинский язык. То, что сейчас рапортуют об изучении мовы в школах Севастополя, – отчетная «липа». Во-первых, специфический город, в школах которого этот предмет не изучали все без исключения ученики, а не только дети военных даже в СССР, во-вторых, в украинском Крыму там была нехилая нехватка в учителях этого предмета – знаю об этом от своих родственников. Ну, и самое главное: сегодня родители напишут заявление о факультативном изучении украинского языка их чадом, а завтра утром к ним придут из ФСБ или еще какой конторы и пришьют родителям или насильственную украинизацию, или желание вывезти ребенка в Украину.

Через пять-шесть лет в керченских и крымских школах не останется ни одного ученика, начинавшего изучать украинский язык

Это один срез проблемы. Другой. Бывшие учителя украинского утрачивают последнюю возможность апеллировать даже сравнительной этимологией. «Своим первым «российским» ученикам, – рассказывает преподававшая мову учительница, – я еще могла сказать, что на украинском это слово звучит точнее, происхождение слова яснее и нагляднее. Сегодня мне это делать трудно, потому что почти все учениками забылось. Первые мои «российские» ученики еще допускали ошибки в правописании слов с буквой «Ё», заменяя ее «ЬО» и «ЙО», а теперешние этого уже не делают. Об украинской литературе молчу, потому что не за горами день, когда памятник Тарасу Шевченко в центре Керчи превратится в обычную архитектурную форму».

Да что там говорить, украинское прошлое выжигается начисто. Завуч школы, которую я окончил, была шокирована тем, что ее и преподавателя географии оштрафовали на двадцать тысяч за экстремизм после обнаруженного комиссией глобуса с украинским Крымом. «В конце учебного года перед лицензированием школы по российским стандартам нас проверяла министерская комиссия, – делится она. – И все было замечательно ровно до того момента, пока представители не вошли в кабинет географии. Надо же было какому-то члену комиссии взять в руки крохотный сувенирный глобус с учительского стола и – о, ужас – обнаружить на нем Крым территорией Украины. Сама преподавательница даже не помнила, в каком году выпускники подарили ей этот сувенир, но скандал вышел громкий. Со слезами опытного педагога, криками комиссии, истерикой директора школы и угрозой моего увольнения. Короче, нам с педагогом «пришили» экстремизм. Я позвонила родственнику, который живет в Черкесске и служит в Федеральной службе исполнения наказаний. Он не мог сдержать эмоций и орал, что мы тут в Крыму сошли с ума и видим экстремизм уже на картинках. Успокоившись, он объяснил, что существует список экстремистской литературы, но никакого глобуса там нет и в помине. Я это знала и без него, потому что этот список выучила почти наизусть, но никто меня слушать не стал, и пришлось уплатить двадцать тысяч штрафа».

Украинское прошлое выжигается начисто

Школу за годы оккупации русифицировали до предела. Детвору подвозят утром на машинах с наклейками «Спасибо деду за Победу!», «Спасибо бабушке и деду за великую Победу», «Можем повторить!» и прочей непотребной агитационной гадостью. Бесконечные вахты памяти, смотры маршевой песни, строевой подготовки, военные игры, кадетские, казачьи и прочие классы, ученики которых ежедневно носят армейскую форму, освобождение от уроков ради участия в военно-патриотических мероприятиях. А чего стоит одна только «Юнармия», которая днями пополнится очередным отрядом керченских школьников! Юридически, по уставу, участие в ней добровольное, вроде как школьники так и рвутся в свободное от уроков время заниматься волонтерской деятельностью, принимать участие в культурных и спортивных мероприятиях, получать навыки оказания первой помощи. На деле же все иначе: принудительная добровольность за дополнительные баллы при поступлении в вуз. Во многих учебных заведениях эти занятия обязательные, ради них с чистой совестью руководство школ снимает учеников с уроков. А там уже идет прочистка мозгов с рассказами о лидирующей роли «Единой России», в положительной риторике – об аннексии Крыма и дурно – об Украине. Отечество учат защищать не только на словах: в тир на стрельбы таскают не одних старшеклассников, но и учеников начальной школы.

Добавьте к этой псевдопатриотике религиозные дисциплины – и вы получите такой образовательный зомбоящик, что и телевизор не устоит. Да, дети школьного возраста, как мы в их годы, время у телевизора не проводят – у них есть другие, более современные развлечения. Но этот злосчастный аппарат есть в каждом доме, к его мнению прислушиваются родители, бабушки и дедушки, разговоры о «зловредной» Украине, «порохоботах» льются оттуда сутками, и впечатлительный детский мозг мимоходом впитывает всю эту информационную гадость, тем более практически в каждой семье темы эти обсуждаются за едой и на досуге.

Русифицируется и социальная среда. В керченские школы пришли работать учителя, приехавшие из России, среди одноклассников наших детей появились наследники понаехавших ФСБэшников, Росгвардейцев, МВДэшников, мостовиков, спецов-производственников. Они же играют с местной детворой во дворе, посещают одни кружки и спортивные секции и, чего скрывать, смотрят на юных аборигенов свысока, называя их «предателями» и «хохлами». Бывших учителей украинского тоже в коллективах особо не жалуют, особенно опять-таки приехавшие из России коллеги-русисты, имеющие преимущественное право на педагогическую нагрузку. Переучившихся с мовы на язык педагогов плохо воспринимают и родители. Довелось как-то услышать разговор пожилой женщины с приятельницей, возмущавшейся тем, что ее внучку русскому языку учит, как она выразилась, «хохломачка». «Я пошла к директору и вспорола ему мозг так, что он быстро убрал эту учительницу из внучкиного класса», – с гордостью делилась она своим опытом. Представляю, чего наслышалась дома внучка, когда бабушка обсуждала с родителями эту тему. И можно только представить, как эта девочка будет относиться к Украине и украинскому языку, а попутно и к его носителям.

Эти пропагандистские ухищрения имеют вес не потому, что умны, хороши и грамотно сработаны, а потому, что им нет альтернативы. Как и бытовой украинофобии.

Андрей Фурдиккрымский блогер, керчанин

Источниксайт «Крым Реалии»


Ремарки «Слова»

Пусть называют

“среди одноклассников наших детей появились наследники понаехавших ФСБэшников, Росгвардейцев, МВДэшников, мостовиков, спецов-производственников. Они же играют с местной детворой во дворе, посещают одни кружки и спортивные секции и, чего скрывать, смотрят на юных аборигенов свысока, называя их «предателями» и «хохлами»”Пусть называют. Это хорошо. Было бы гораздо хуже, называй они местную детвору «братьями».

А так дети оккупантов формируют у местных правильное к себе отношение, абсолютно заслуженное – брезгливое презрение и ненависть.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Слово

Размер шрифта

Размер шрифта будет меняться только на странице публикации, но не на аннотациях

Перевести

Рубрики

%d такие блоггеры, как: