Система Orphus
Увидели ошибку-опечатку? Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter.
Спасибо за помощь сайту!

Возврат на главную

Подпишитесь

Можно подписаться на новости "Слова". Поклон каждому, кто разделяет позицию сайта. RSS

Случайное фото

10

Страницы сайта

Свежие комментарии

Учителя получили инструкцию

Дофальсифицировались на выборах? Получите в обе руки, как говорит Аркадий Бабченко: дегенераты и дегенератки вроде нынешней «министрессы» Васильевой дают, и впредь будут давать вам инструкции как убедить детей, что СССР – родина слонов. И, соответственно, Эрэфия – как её правопреемница. Так что рашистские слоны – самые слонистые слоны в мире.


«Страна суперкомпьютеров»: учителя получили инструкцию, как правильно рассказывать школьникам о Родине

Учителя получили инструкцию
Фото: Юрий Мартьянов/Коммерсантъ

«Россия — первая в космосе», «Россия — ядерная держава», «Россия — страна суперсовременных компьютеров» — такие темы, в числе прочих, предлагается обсуждать учителям со школьниками 1 сентября на специальном тематическом уроке «Россия, устремленная в будущее»

В День знаний для российских школьников проведут тематический урок «Россия, устремленная в будущее», анонсировали в пресс-службе Минобрнауки. Ожидается, что уроки проведут для всех школьников с 1 по 11 класс и на них приглашены российские политики и общественные деятели. В одной из школ Ярославля урок проведет Владимир Путин.

Дождь ознакомился с копией методических рекомендаций по организации и проведению урока, которые Минобрнауки направило в учебные заведения, и выбрал самые яркие цитаты.

Провести такие уроки нужно «в связи с разработкой проекта Стратегии социально-экономического развития Российской Федерации до 2035 года и необходимости формирования у молодых  граждан Российской Федерации чувств патриотизма и любви к Родине», говорится в пояснительной записке к методичке.

«В содержание занятий необходимо включить изучение возможности для молодого человека через три, пять или десять лет принять активное участие в социально-экономическом развитии России путем построения собственной карьеры в одной из сфер, описанных в настоящих рекомендациях», — рекомендуется учителям.

Для учащихся 1-4 классов основной темой занятия должно стать «изучение истории и потенциала космической отрасли, атомной энергетики, а также новых, перспективных профессий, связанных с развитием робототехники» (среди тем для беседы — «Мирный атом на службе у людей», «Путешествие к звездам» и др.)

Примерные темы для бесед с учащимися 5-7 классов:

  • Россия — шестая часть суши;
  • Крым — старая новая территория России;
  • Дальний Восток — территория перспективных возможностей (особое место должно быть уделено проекту «Дальневосточный гектар»);
  • Сила Сибири;
  • Кавказ — место туризма и оздоровления;
  • Север России — перспективные точки роста.

Примерные темы для бесед с учащимися 8-9 классов:

  • Россия — первая в космосе;
  • Россия — ядерная держава;
  • Россия — страна суперсовременных компьютеров и нанотехнологий;
  • Россия — страна молодых ученых.

С этими темами рекомендуется связать свое выступление как классным руководителям, которые будут вести урок, так и политикам и общественным деятелям, которых учителя должны пригласить на занятие.

Учащихся 8-9 классов предлагается поделить по мини-группам для обсуждения наиболее перспективных отраслей российской науки. «По легенде игры, каждая из групп будет представлять Минфин. Всего у каждого министерства финансов будет 1 млрд руб. на поддержку российской науки», — говорится в пособии. Средства нужно будет распределить на разные отрасли науки и обосновать свое решение.

С учениками 10-11 классов предлагается провести занятие в форме саммита, дебатов или конференции, тема — обсуждение основных направлений развития российской экономики. В числе предложенных тем — «Сколково» и его инновационные кластеры, развитие импортозамещения и формирование продовольственной безопасности и формирование кластера социальных предпринимателей.

Итоги занятий (лучшие работы, суждения, фотографии, рисунки) рекомендуется представить на Всероссийском конкурсе «Россия 2035», который с августа по декабрь 2017 года проводят Совет Федерации, Минэк и АНО «Институт развития местных сообществ».

Предлагаемые материалы носят рекомендательный характер, говорится в документе.

Источник«Дождь»


С чего бы я начал

Перепост полный, за исключением видео с кремлёвским уёбком (простите мой французский!).

А вот с чего бы я начал в классе реализацию этих рекомендаций. По некоторым позициям всё просто. Например, насчёт шестой части суши. Шестая часть – это был СССР. Нынешняя Эрэфия если тянет на восьмую – то хорошо. Впрочем, детям можно, не оглашая данного факта, дать задание посчитать самим – есть Гугл для получения необходимой цифири. А разделить одно число на другое в столбик — ученик пятого класса уже справится.

По другим позициям – есть сайты, на которых даётся правдивый ответ и объективная картина ситуации. Вот ссылки на эти сайты я бы тщательно выписал на доске, после чего категорически запретил бы детям на них заходить.

В эффекте можете не сомневаться smile .

 

Комментариев к “Учителя получили инструкцию” - 5

    • Модератор

      Елена, а у этих деток был предтеча — Павлик Морозов. Так что — всё уже было…

       
  1. Виктор

    Я как ученик 5-го класса… В столбик smile Получается, почти одна девятая (8,7) часть суши.

     

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Слово

Размер шрифта

Размер шрифта будет меняться только на странице публикации, но не на аннотациях

Перевести

Рубрики

%d такие блоггеры, как: